Опубликовано: 13.11.2022

ПДД.jpg

Правила дорожного движения обязаны знать все его участники – водители и пешеходы, взрослые и дети. Незнание этих правил не освобождает нас от обязанности их придерживаться, в противном случае может случиться беда.

Обязанностью родителей является ознакомление своего ребенка с основами правил движения, в особенности с правами и обязанностями пешеходов. Расскажите ребенку о правилах поведения детей на улице, о том, какие ситуации могут случаться на дороге, для чего нужны дорожные знаки и светофор. Чем раньше ваше чадо усвоит, что перебегать дорогу в неположенном месте нельзя, тем лучше.

В начальной и средней школе основная роль в обучении детей правилам ПДД переходит к педагогам, для чего проводятся специальные уроки. Эти практические занятия могут включать в себя следующие действия:

— изучение и усвоение теории ПДД, изложенной простым, доступным для школьников языком (например, в стихотворной форме) либо показ обучающих мультфильмов;
— изучение знаков дорожного движения, основных действий регулировщика, дорожной разметки;
— проведение викторин, конкурсов, ролевых игр, турниров знатоков на тему безопасности на дороге для детей;
— создание кружков «Юных инспекторов дорожного движения»;
— обучение детей правам и обязанностям не только пешеходов, но также и велосипедистов;
— доходчивые объяснения об опасности неправильного поведения на дороге с приведением статистики несчастных случаев с участием детей.

Цель этих занятий – чтобы все ученики хорошо ориентировались на дороге, понимали принципы движения автомобилей и знали свои действия в различных нестандартных ситуациях, которые могут произойти с каждым.

Ниже для примера представлены основные правила движения пешеходов, которые являются основой обучения детей правилам дорожного движения.

Эти вещи должен знать назубок любой школьник!

— По тротуарам нужно ходить, держась правой стороны. Машины тоже едут только по своей полосе – справа.

— Переходи улицу только на зеленый свет светофора или по пешеходному переходу.

— Переходя дорогу, убедись, что нет опасности в виде быстро приближающихся машин

— Выйдя из автобуса, не спеши обходить его: подожди, пока он отъедет от остановки.

— Пересекая широкую улицу, посмотри сначала налево, и, если машин нет, можешь переходить. Затем остановись, посмотри направо и только тогда перейди дорогу.

— Не выбегай на проезжую часть, не посмотрев, есть ли поблизости движущиеся автомобили.

Уважаемые взрослые, внимание!!!

Для формирования навыков безопасного поведения на дороге у детей младшего возраста является использование маршрута «Дом-Школа-Дом»:

-повысит безопасность движения ребенка в школу и обратно;

— научит ребенка ориентироваться в дорожной обстановке и предотвратить возможные опасные ситуации.

Маршрут безопасности обычно расположен в дневнике на первой или последней странице. Под изображением безопасного маршрута (схемой движения) подписывается родитель (законный представитель) и учитель, что означает их ознакомление и согласие.

В схеме безопасного маршрута «Дом-Школа_дом» должно быть изображено все здания и сооружения, встречаемые на пути движения ребенка из дома до школы с названиями (например магазин «Кировский»). Все пересечения проезжей части, тротуары, все объекты улично-дорожной сети (дорожные знаки, светофоры, пешеходные переходы и т.д.), непосредственно свой дом и здание школы. Название улиц, по которым осуществляется движение. А также телефоны для экстренной связи (родителей, родственников, учителей).

Начинать необходимо с создания черновика маршрута, после создания черновика, необходимо с ребенком пройти по составленному маршруту, обсудив требующие повышения внимания.

Важно чтобы маршрут был безопасным и не допускающим нарушения ПДД РФ.

Не всегда дорога от школы до дома оборудована необходимыми средствами регулирования. Задача взрослого — научить ребенка переходить безопасно любой участок дороги. Ребенка необходимо научить слышать звуки приближающегося автомобиля, привить ему навыки определения возможной опасности, объяснить опасность отвлекающих внимание предметов – телефона, планшета, наушников и т.д. Только после прохождения всех выше указанных этапов можно приступать к рисованию самой схемы безопасного маршрута.