Рубрика: Воспитательная работа
Все дети разные!
Итоговое сочинение в 11 классе
проект «WE» Фонда Развития Медицинских Инноваций
Родительский университет
Родителям не рождаются, ими становятся.
И в этом сложном процессе всем мамам и папам нужна поддержка.
Родительский университет — это единство школы и семьи в воспитании и развитии детей. Знания родителей о целенаправленности школы и о тех идеях, по которым строится в ней образовательный процесс благотворно влияют на результат работы школы и семьи.
Воспитательная деятельность родительского университета основана:
— на оценке родителями своего жизненного опыта:
— на приобретение новых знаний в опоре на свои внутренние резервы;
— на постоянном общении учителей, детей и их родителей;
— на создании атмосферы поиска новых знаний в себе, семье и школе;
— на самосовершенствовании родителей через осознание ими философского взгляда на ребёнка:
— на умении видеть результаты развития детей; видеть трудности и искать пути их преодоления; выстраивать лестницу успеха.
Взаимодействие школы и семьи осуществляется на заседаниях родительского университета, на которых родители постигают:
— конкретные способы гуманно-личностного общения с детьми;
— узнают о природных стремлениях ребёнка к развитию, взрослению, свободе;
— о важности воспитания в ребёнке его духовной жизни; о необходимости окружения его чувством любви, доброты, уважения.
Для родителей организуются индивидуальные консультации в связи с возникновением осложнений в семейных взаимоотношениях; совместные праздники учителей, детей и их родителей; самостоятельное изучение рекомендованной литературы по проблеме; обобщение и распространение успешного опыта семейного воспитания. Внимание родителей обращается, в первую очередь, на воспитание в ребёнке таких качеств, как доброта, милосердие, справедливость, честность, мужество, стремление к знаниям и т.п.
Родители всего лишь люди; они не становятся автоматически воспитателями в тот момент, когда их ребенок появляется на свет. (С) В. Сатир
Вебинары для учителей «Психологические основы подготовки к ЕГЭ в условиях дистанционного режима обучения»
С 3 по 11 июня 2020 года состоится цикл вебинаров для учителей образовательных организаций «Психологические основы подготовки к ЕГЭ в условиях дистанционного режима обучения», проводимый по инициативе Московского государственного психолого-педагогического университета и при поддержке Федерального института педагогических измерений, а также Федерации психологов образования России в соответствии с поручением Министерства просвещения Российской Федерации.
Вебинары проводятся в целях обсуждения проблем и определения перспектив развития психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса на этапе подготовки и сдачи выпускных экзаменов.
Цикл вебинаров включает следующие мероприятия:
03.06.2020 г. — Установочный вебинар по проблемам психологической подготовки к ЕГЭ в условиях дистанционного режима обучения
05.06.2020 г. — Психологическое сопровождение участников образовательного процесса в период подготовки к ЕГЭ в условиях дистанционного режима обучения
08.06.2020 г. — Организация психологического сопровождения выпускников, испытывающих трудности при подготовке к экзаменам в дистанционном формате
11.06.2020 г. — Помощь в выработке оптимальной стратегии подготовки к ЕГЭ
Время проведения вебинаров: 11.00 — 12.30 (время московское).
Программа вебинаров |
Проект расписания ЕГЭ 2020
О продлении дистанционного обучения
Советы родителям выпускников
Советы выпускникам
План финансово- хозяйственной деятельности на 2018 год
Плакаты-2018г.
Яндекс карта
План финансово- хозяйственной деятельности на 2019 год
Плакаты ЕГЭ-2017
О местах регистрации участников ГИА — 11 в 2017 году
Постановление Правительства РФ от 15 августа 2013 г. № 706 «Об утверждении Правил оказания платных образовательных услуг»
Герб
Телефон доверия по ЕГЭ
Памятка о правилах проведения ГИА в 9 классах
Памятка о правилах проведения ГИА по образовательным программам основного общего образования в 2016 году Открыть →